Направете сами материал Монтесори - идеи за играчки и упражнения

съдържание

• етапи на развитие
• принципи на Монтесори
• Материал и дизайн
• Bastelanleitungen
  • 1. Сортиране
  • 2. Щепсел
  • 3. Открийте
  • 4. Теория на цветовете
  • 5. Изчисляване
  • 6. Геометрия
  • 7. Биология

Тъй като сам имам деца, мисля за моето собствено детство много повече и бих искал да им предам, разбира се, всичко, което също обичах. Искам да направя "всичко както трябва" и да чета много, да разглеждам форуми, да правя занаяти и работи. Днес бих искал да ви запозная с темата за Монтесори, да ви дам няколко занаятчийски инструкции, как можете сами да направите различни материали и, разбира се, да представя подходящи упражнения. Понякога ще използвам думата играчка.

Първо, груб преглед на Мария Монтесори и основните й послания. След това представям някои проекти и давам предложения за справяне с тях. След това следвайте някои проекти, които бих искал да реализирам.

Ниво на трудност 1/5
(подходящ и за начинаещи)

Материални разходи 1/5
(от 0 EUR, - от остатъчното усвояване)

Време 1-3 / 5
(почти всяка играчка може да бъде създадена много бързо и лесно)

етапи на развитие

Изминаха повече от 100 години, откакто Мария Монтесори (по-нататък „ММ“) осъзна, че първите три години от живота са най-важните години на образование в живота на човек, което по онова време изобщо не се смяташе за такова.

По принцип тя раздели развитието на три фази:

• 0-6 години като първи етап от детството (умения и развитие на личността)
  Тук годините 0-3 имат най-формиращото време, което се счита от тях за неизменно; целостта на другите индивиди трябва да бъде последователно преподавана и затвърждавана през тези години (не наранявайте никого, любезността и т.н.)
• 6-12 години като втори етап от детството ("стабилната" фаза)
• 12-18 години, докато юношеството (физическите и психологическите промени) заемат място в обществото, грижат се за себе си и укрепват самочувствието, поемат отговорност под формата на "ферма"

Все още има четвърта фаза, която за съжаление често остава незабелязана: зрелостта от 18-24 години.

В тези фази се появяват периоди от време и отново, когато децата са особено възприемчиви към конкретни теми, така че лесно могат да се съсредоточат и да се съсредоточат върху тях. Подкрепени от упражнения според Монтесори, те се учат особено ефективно през това време. Това води до дълбоки прозрения, което има много положителен ефект върху детето в неговата цялост. За да идентифицира такива периоди от време и да създаде стимули за концентрация, ММ разработи специални материали за упражнения и изследва средата, на която децата се нуждаят, за да влязат в настроението по-често и по-лесно.

Децата ИСКАТ ДА СЕ КЛАСИРАТ СВЕТА! Те искат да нападнат всичко, да го помиришат, да го вкусят.

ММ смяташе, че децата искат да се учат от себе си и да се интегрират в обществото и че наградите и наказанията са пречка. Въпреки това, ученето свободно не означаваше стила laissez-faire за тях, а точно обратното: всяко дете беше внимателно наблюдавано и му беше осигурено любящо подкрепящо развитие в съответствие с техните идеи за „Космическото образование“.

Тази концепция се фокусира върху 3-12 годишните. Времето от 0-3 години трябва да се подготви за това. Ето, грубо очертано, за улавяне на големите връзки. В годините преди това акцентът беше върху преживяването на всички сетива, върху усъвършенстването на грубите и фини двигателни умения, върху схващането на различни математически понятия (чифтосване, структури, повторения и т.н.), върху разпознаването на приликите и разликите и много други. Материалите са адаптирани към нивото на развитие на детето. Например децата в по-ниските етапи на развитие могат да сортират обектите по цвят, а по-късно по размер и други прилики, по-късно можете да ги назовете и да ги зададете правилно.

Различните етапи на развитие и начините за възлагане на деца са описани в много книги. Аз лично харесвам работата под ръководството на книгата „Praxisbuch Cosmische Erziehung. Учене с интерес. "От Томас Хелм и Петра Вьобке-Хелм. (Издател Herder GmbH, Freiburg im Breisgau 2016, ISBN 978-3-451-37505-7), по-специално. Както разпределението на съответното ниво, така и подготовката на отделните теми са обяснени лесно разбираемо и следователно могат лесно да бъдат изпълнени. Фокусът на тази книга е география и геология:

„Областите на математиката, езика (езиците), спорта, музиката и изкуството се обсъждат подробно в други томове от тази поредица от книги. Затова само от време на време ги събличаме в техните мрежи. От друга страна, бихме искали да илюстрираме по-подробно областите на знанието география и геология. [...] Дори Мария и Марио Монтесори бяха избрали географията за отправна точка на Космическото образование. "

принципи на Монтесори

Помогнете ми да го направя сам.

Не го правете за мен, мога и ще го направя сам, имайте търпение да разберете моите начини, може да са по-близки, може би имам нужда от повече време, защото искам да направя няколко опита също грешки, защото от тях мога да се уча.)

Не детето трябва да се адаптира към околната среда, но ние, възрастните, трябва да адаптираме средата към детето.

Самостоятелната заетост води до независимост.

Материал и дизайн

Колкото по-естетически е материалът, толкова по-голям е интересът на децата: Ако работното оборудване е красиво оцветено, веднъж грубо - веднъж гладко - веднъж разрошено - веднъж зърнено, по-леко или по-тежко, без мирис или аромат, което го прави два пъти по-забавно!

Освен това „играчката“ трябва да бъде проектирана възможно най-просто, затова винаги се фокусирайте върху конкретна учебна цел. Според тази презентация, броят на материалите за развитие в една стая също трябва да бъде ограничен, за да се улесни концентрацията на децата.

Материалът трябва да даде първа представа и добър преглед на различни теми, към които по-късно децата могат да натрупат по-задълбочени знания. Например, стартира годишен цикъл с четирите сезона. Това дава груб преглед на цялата година. В следващата стъпка всяка четвърт от него може да бъде допълнително разделена с примерни изображения на растенията, които цъфтят в този момент, на фестивалите, които са циклично ангажирани и т.н. По-късно следва имената на месеца. Правилото е, че за всяка тема е избран само един обзорен материал. Казано по-просто, ако има годишен цикъл, не трябва да използвате допълнителна годишна верига (линейно представяне).

Bastelanleitungen

... за играчки след Монтесори и упражнения

1. Сортиране

Вземете малки купи в различни цветове (например, когато мебели от Швеция) и съберете в домакинството много малки предмети и играчки в подходящите цветове заедно. Освен това можете да използвате и малки цветни помпони за занаяти. Подобрение би било да се сортира детето с пинсети. Други вариации: Извадете купичките и оставете детето да сортира помпоните по размер. Накарайте детето да създаде цветовете в различни последователности - като дъгата (червено, оранжево, жълто и т.н.). На картотеки или малки кутии (или ламинирана хартия) напишете цветовете с големи и малки букви и ги оставете да бъдат присвоени.

2. Щепсел

Пробийте дупка от долната страна на кутията с чипове с ножица. Чрез тази дупка помпони в различни размери и цветове, цветни кърпи и много повече могат да бъдат поставени в кутията. За да го извадите, просто отворете пластмасовия капак отгоре. Кутията може да бъде декорирана според вкуса (също заедно с децата).

3. Открийте

Съберете празни пластмасови бутилки, отстранете етикетите и напълнете с вода и други дребни предмети. От съображения за безопасност залепете капака вътре с пистолета за горещо лепило. Можете да покриете цели тематични серии, като например серия бутилки, всяка от които е пълна с предмети с различен цвят. Поредица от различни цветни венчелистчета (но те не траят дълго). Поредица от различни блестящи предмети и др. Примери за пълнене на материал: нарязани сламки на парчета от 1 см, блясък на прах, водни топчета, strewnko като конфети за маса и др. Вариант: Сухият вариант. Напълнете различни предмети в прозрачни пластмасови бутилки и ги запечатайте. Тук могат да се използват по-големи бутилки. Попълнете тематично обекти: всичко зелено, коледни неща, забавление за баня и т.н.

4. Теория на цветовете

Посетете отдела за цветове при следващото си посещение в магазина за хардуер! Винаги има цветни графики. Вземете някои от основните цветове с нюанси и направете цветна книга от тях. Напишете цветовете с големи и малки букви върху него. Така децата научават, че всеки цвят може да има много "лица" (например зелен: тъмнозелен, тиквен, светло зелен, мента и др.).

5. Изчисляване

Страхотна играчка за математическите упражнения са изчислителните мъниста. Инструкции за изработка не могат да бъдат намерени, защото те са толкова лесни за изработка. Трябват ви само дървени или пластмасови мъниста (също в различни цветове), малко занаятчийска тел и клещи. Можете да направите играчки с 1 до 10 перли. С този материал детето може да "схване" математиката. 2 + 3 = 5 Поставя се парче с две перли, до него парче с три перли, а до него още едно парче с пет перли. 10 1er резултат в 1 10er, 2 5er също.

6. Геометрия

Geoboard или Geoboard също е страхотна играчка Монтесори, която съчетава геометрията и математиката. Имате нужда от квадратно парче дърво, в което можете да чукнете с нокти (със заоблени глави) на равни интервали, създавайки решетка. С малко по-широки, цветни гумени ленти, детето вече може да обхваща ноктите и да оформя различни форми като триъгълници, правоъгълници, квадратчета и т.н. Като припокрива различни форми, той също може да бъде научен на теорията на множествата, например. В интернет има и много уроци за занаятчийство, за да научите как да четете и пишете. Например, можете да създадете карти, върху които първо рисувате точки (решетката на дъската) и след това да изчертавате различни букви, които детето може да репликира с гумените пръстени на дъската. Освен това можете да създавате книги с различна форма с различни упражнения, които да шиете и да разменяте за интерес.

7. Биология

В момента моят миниман е силно заинтересован от смъртта и всичко, което върви с нея. Той намира скелетите за особено вълнуващи. За този проект се нуждаете от тъмен лист цветна хартия, върху който рисувате череп с помощта на бял молив или писалка с тебешир. Нарежете различни памучни тампони с различна дължина и оставете детето да сложи скелет.

Както можете да видите, въпреки че почти всеки материал има фокусна точка, много части се припокриват. Особено „мрежовата мрежа“ прави този вид играчка толкова интересна и универсална. Упражненията могат да бъдат съобразени с всяко дете и неговото текущо състояние на развитие и могат да се намерят с малко изследователски безброй ръководства за занаяти, които са лесни за изпълнение. Ако искате да се задълбочите в материала на Монтесори, за да създадете сами по-сложни играчки, предлагам ви да вземете учебници за упражнения.

Още идеи

Дъга с дъга

Голямото ми желание отдавна е дъгата за дъга. Всъщност творението не е магьосничество. Трябват ви само няколко дъски и две заготовки. Това, което винаги ме спира, са цветовете. Безопасните цветове за деца са много скъпи, но в цветни упражненията са само два пъти по-забавни.

Годишният цикъл

Както вече беше описано по-горе, това е проект с много възможности и вариации, т.е. голям проект. За това бих искал да помисля предварително какво точно бих искал да инсталирам. В момента имам толкова много идеи, че все още не мога да реша. Най-вероятно това ще е база от четири части в кръгла форма, върху която след това могат да се поставят различни елементи, които бих искал да ламинирам.

Изкривеният пират